在严格校园管理的特殊时期下，网络在线教学对学生和教师都是一场“大考”，健康与公共卫生学院为确保在线教学效果和质量，积极贯彻学校和教务处通知精神和相关要求，立刻行动，从制度、教学方式方法、质量监督等方面进行组织和落实，初步建立了闭环教学管理系统。
1.规范教学，组织和制度先行：学院成立教学保障组，组织全体教师集中学习学校相关教学通知精神和工作要求，下发学院规范教学管理和加强师德师风建设的通知，从制度上保障教学规范。
2.善用平台，保证教学质量：学院组织全体教师参加“学习通”线上教学培训，并在学院层面组织线上交流学习，保证每位教师较好地使用平台。3月14日上午第一次线上教学结束后，根据教学统计反馈情况，各专业下午及时组织学习研讨，教师们群策群力，针对学生签到、师生互动、课堂考核、学生积极性等问题进行研讨，采取针对性措施保证教学质量。
3.学院层面教学监督与反馈，建立学院日报表，从教师、学生、督导三个方面进行教学管理。教师反馈课堂教学、学生出勤等情况；学生反馈教师授课、课程学习、平台使用等情况；督导反馈教学资料、教学方式、教学质量等情况。对于存在问题的学生，关心到个人，做到不让任何一位同学掉队。主管学生工作书记和主管教学工作院长都在校办公，实现学院教学与学生管理工作密切无缝对接。
4.深入学生当中，了解学习情况：学院书记、院长和值班教师逐一走访每一间学生宿舍，现场关心了解学生学习生活情况；学院陈泓书记帮助解决学生的后顾之忧，给在校学生写了一封关于在线学习期间学习生活的公开信，解答学生学习、生活中的问题，鼓励学生克服困难，激发学生在线学习动力；对于没有及时签到的同学，任课教师及时联系学生，了解学生困难；同时树立优秀学生榜样，组织学生在线学习心得征文。
无论线下教学还是线上教学，都不能改变“学生为中心”的主体地位，都要以学生的学习效果为目标。健康与公共卫生学院的全体教师会坚持教学不松懈，持续做好线上教学，保证教学质量。
（文/图：那立欣等）
